আপনি কি জানতেন যে, এই গল্পের আরো ৩ টি অধ্যায় আছে! যা হয়তো আমরা কেউ কেউ পড়েছি বা শুনেছি, কিন্তু বেশিরভাগ মানুষই পড়িনি।

গল্পের বাকি অংশটুকু এবার জেনে নিন।

🔰১ম অংশ:

 এই অংশটা আমরা ছোটবেলায় বইয়ে পড়ছি। এখানে খরগোশ ঘুমিয়ে যায়, আর কচ্ছপ জিতে যায়। প্রথমবার হেরে যাওয়ার পর খরগোশ বিশ্লেষণ করে দেখল তার পরাজয়ের মূল কারণ 'অতিরিক্ত আত্মবিশ্বাস।' তারমানে অতি আত্মবিশ্বাস যে কারো জন্যই ক্ষতিকর। আর কচ্ছপ বুঝল, লেগে থাকলে সাফল্য আসবেই!

🔰২য় অংশ: 

হেরে যাওয়ার পর এবার খরগোশ আবারো কচ্ছপকে দৌড় প্রতিযোগিতায় চ্যালেঞ্জ করল আর কচ্ছপও রাজী হল। 

এবার খরগোশ না ঘুমিয়ে দৌড় শেষ করল এবং জয়ী হল। খরগোশ বুঝল, মন দিয়ে নিজের সামর্থের পুরোটা দিয়ে কাজ করলে দ্রুত সফল হওয়া যায়। 

আর কচ্ছপ বুঝল, ধীর স্থির ভাবে চলা ভালো, তবে কাজে উপযুক্ত গতি না থাকলে প্রতিযোগীতা মূলক পরিবেশে জয়ী হওয়া অসম্ভব!

🔰৩য় অংশ:

কচ্ছপ এবার খরগোশকে আরেকবার দৌড় প্রতিযোগিতার আমন্ত্রন জানালো। খরগোশও নির্দিধায় রাজী হয়ে গেল। তখন কচ্ছপ বলল, "একই রাস্তায় আমারা ২ বার দৌড়েছি, এবার অন্য রাস্তায় হোক।" খরগোশও রাজী। অতএব নতুন রাস্তায় দৌড় প্রতিযোগিতা শুরু হল। 

যথারীতি খরগোশ জোরে দৌড় শুরু করে দিল। কচ্ছপও তার পিছন পিছন আসতে শুরু করল। কচ্ছপ যখন খরগোশ এর কাছে পৌঁছাল, দেখল খরগোশ দাঁড়িয়ে আছে, কিন্তু দৌড়ের শেষ সীমানায় যেতে পারেনি। 

কারণ দৌড়ের শেষ সীমানার আগে একটি খাল আছে। কচ্ছপ খরগোশ এর দিকে একবার তাকালো, তারপর তার সামনে দিয়ে পানিতে নেমে খাল পার হয়ে দৌড়ের শেষ সীমানায় পৌছে প্রতিযোগিতা জিতে গেল।

খরগোশ বুঝল, শুধু নিজের শক্তির উপর নির্ভর করলেই হবে না, পরিস্থিতি আর বাস্তবতা অনুধাবন করাও ভীষণ প্রয়োজনীয়! আর কচ্ছপ বুঝল, প্রথমে প্রতিযোগীর দূর্বলতা খুজে বের করতে হবে, তারপর সেই অনুযায়ী পরিকল্পনা করতে হবে।

গল্প কিন্তু এখানেই শেষ নয়‼️

🔰চতুর্থ অংশ: 

এবার খরগোশ কচ্ছপকে আরেকটি দৌড় প্রতিযোগিতার জন্য আহবান জানালো এই একই রাস্তায়। কচ্ছপ ও রাজী। কিন্তু এবার তারা ঠিক করল, প্রতিযোগী হিসেবে নয়, বরংএবারের দৌড়টা তারা দৌড়াবে সহযোগী হিসেবে!

শুরু হল প্রতিযোগিতা। খরগোশ কচ্ছপকে পিঠে তুলে দৌড়ে খালের সামনে গিয়ে থামলো।এবার কচ্ছপ খরগোশ এর পিঠ থেকে নেমে খরগোশকে নিজের পিঠে নিয়ে খাল পার হল।তারপর আবার কচ্ছপ খরগোশ এর পিঠে উঠে বাকী দৌড় শেষ করল আর এবার তার দু জনই একসাথে জয়ী হল।

📚এখান থেকে আমরা আসলে কি শিখলাম?

আমরা শিখলাম, ব্যক্তিগত দক্ষতা থাকা খুবই ভালো। কিন্তু দলবদ্ধ হয়ে একে অপরের দক্ষতাকে কাজে লাগাতে পারলেই আসে সত্যিকারের সাফল্য যেখানে সবাই বিজয়ীর হাসি হাসতে পারে।

আপনি কি এই গল্পটার পুরোটা আগে জানতেন? মজার এই গল্পটি শেয়ার করে সবাইকে পড়ার সুযোগ করে দিতে পারেন‌।

 Change the mode of narration:

1. Mom says, "My mother is ill."
2. He says, "I like coffee."
3.  Arun said," I have seen the eclipse."
4.  The boys say, "We are not careless."
5.  She said, "I like to sing a song."
6. "I do my own cooking", said she..
7. He said to me, "You have done it."
8.  They will say, "We are OK'ing the plan."
9. Earth is round", said the boy.
10. He said that the match would be exciting.
11. They said, "The boy is lazy."
12. She said,"oil floats on water"
13. She said to me,"You looked tired."
14. Father said to me,"I will be busy today".
15. I always say,"I like these flowers".

FILL IN THE BLANKS WITH ARTICLES & PREOSITIONS :

1. As soon as ______ boy was _______ school going age, they sent him to stay______ his grandfather _______ Delhi.

2. Most people are fond _______ mystery stories. They find ________ extra pleasure ________ trying to solve _______ mystery along with the investigator.

CHANGE THE VOICE:

1. Listen to me.

2. Have I not seen me?

3. When does your teacher teach you?

4. The books are printing.

5. The cloud covered the sky.

JOIN THE SENTENCES:

1. He was afraid. He could not speak anything.

2. I got a scholarship. I had applied for it.

3. I will help you. Tell me the truth.

4. He is kid. He is mature.

5. She is quite tired. She wants rest.

DO AS DIRECTED

1. I do not want tea. I do not want coffee. (Join with neither....nor)

2. I cannot understand it.( OMIT NOT)

3 .It was a short flight. (Turn into negative sentence)

4. His success was due to his labour .(Use the verb forms of ‘success’)

5. Keya said,” How did you go there?”(Narration change)

6. The people were too stunned to speak.(make it negative)

7. The child resembles his grandfather. (phrasal verb)

FOR MORE CLICK

CLICK

1. The gardener ____ his job efficiently. (do/did)
2. The children ___ playing in the garden. (were/was)
3. Either of the boys ____ broken the glass. (has/have)
4. The planets ____ on their own axis. (rotate/rotates)
5. Trees ___ an important part of our ecosystem. (were/are)
6. Yusuf and Rasid ____ brothers. (are/is)
7. The poet and novelist ____ dead. (is/are)
8. The horse and carriage ___ arrived. (has/have)
9. I ___ an orchard full of apple trees. (has/have)
10. The team ____ developing a new robot. (is/are)

FILL IN THE BLANKES WITH ARTICLES AND PREPOSITION

1.When Rabindranath set _________ his school________ Shantiniketan. Satish Chandra Roy ,a young man came there as _________ teacher.

2.When I was old enough _____ ask questions, I asked my father about _______relevance ______ prayer.

DO AS DIRECTED

1.The Headmaster gave away the prizes.(voice change)

2.He is the best boy in the class.(change into negative)

3.I shall meet you when I complete my work.(turn into simple sentence.)

4.She said to me ,"Did you call me yesterday?"

5. Gandhiji took this necessity.(make it interrogative)

6.Very few boys are as clever as joy in the class.(turn into superlative)

7.Dengue has spread in our city.(phrasal verb)

Use of Suitable Verb Forms

12:57 PM

 CHOOSE THE APPROPRIATE PRONOUN FORM THE BRACKET.

1.Rima has taken _______(his/her)meal.

2.The boy looked at _______(his/her) father.

3.I am going to school with_______(my/our) friends.

4.The dog loves ________(its/his) master.

5.The boys have lost _______(their/his)books.

WRITE THE COMPARATIVE AND SUPERLATIVE FORMS OF THE FOLLOWING ADJECTIVES.

1.Small-

2.Great-

3.Sly-

4.Ugly-

5.Bad-

FILL IN THE BLANKES WITH ARTICALS.

_______ dog is_____ faithful animal. It has four legs and ______tail. It is _______ intelligent animal. I want _____ dog as my pet.

FILL IN THE BLANKES WITH PREPOSITION.

1.He sleeps _____ night.

2.Fill in the jar ______ water.

3.Do not run ______ the sun.

4.Divide the mango _____two friend.

5.The book is _____ the table.